Jag heter Christina Widmark Saari och arbetar på Mittuniversitetet som adjunkt i pedagogik.
Jag började min anställning på Mittuniversitetet 1 mars 2014 och har innan dess arbetat som fritidspedagog, tidigarelärare och specialpedagog under sammanlagt 22 år tid. Jag har en fritidspedagogexamen från Mittuniversitetet, 1991 och en lärarexamen för de tidigare åldrarna från Umeå universitet, 2005. Jag har också en specialpedagogexamen samt en magisterexamen i specialpedagogik från Stockholms universitet, 2010.
Jag kan tyvärr inte närvara vid första träffen eftersom jag låg schemalagd för undervisning långt innan kursen startade. Det ska bli spännande att läsa "Forskning om E-lärande 7,5 hp" och jag hoppas genom denna kurs kunna bedriva e-lärande med högre kvalité tillsammans med studenterna på universitetet efter avslutad kurs.
Jag läser även kursen "Undervisa på högskolan 15 hp" där jag skriver en "artikel" om fokus på lärandeobjektet i lärarutbildningen. Jag efterfrågar en starkare koppling mellan forskning och praktik. Mitt forskningsintresse handlar om att i lärarutbildningen i högre grad synliggöra lärandeobjektet i undervisningen. I Hedin (2006, s. 311) kan vi läsa att ”Många studenter glömmer snabbt vad de lärt och de har svårt att resonera kritiskt och lösa nya problem eftersom de egentligen inte har förstått det de har läst”.
Blivande grundskollärare och gymnasielärare måste lära sig urskilja undervisningsobjekt i sin planerade undervisning, för att kunna identifiera elevernas lärandeobjekt. Då det inte alltid är så att dessa två perspektiv går hand i hand. Hur fokuserar lärarutbildare på studenternas lärandeobjekt i sin undervisning? I denna kurs kommer fokus att ligga på att synliggöra lärandeobjektet i e-lärandet.
På min fritid skriver jag en bok om lärandeobjektet i tidig läs- och skrivinlärning som beräknas komma ut på marknaden under 2016. Boken riktar sig så väl till blivande lärare som till redan verksamma lärare.
MVH
/Christina
Litteratur
Hedin, Anna. (2006). Lärande på hög nivå. Uppsala: Uppsala universitet,
Avdelningen för utveckling av pedagogik och interaktivt lärande.
